• Die Praxisklasse ist nicht gedacht für Schülerinnen und Schüler,
  • deren sonderpädagogischer Förderbedarf nur an Förderschulen erfüllt werden kann.
  • deren unzureichende Leistungen ausschließlich auf mangelnde Deutschkenntnisse zurückzuführen sind.
  • bei denen Verhaltensauffälligkeiten im Vordergrund stehen.
  • mit massivem Schulfrust (Leistungsverweigerung, Schulschwänzen).
  • mit kriminellem Potential (Körperverletzung, Diebstahl, Drogenmissbrauch).

Beratung
Vor der Aufnahme stehen persönliche Gespräche mit dem Schüler und mit den Eltern bzw. Erziehungsberechtigten.

Organisation
Die Schüler sind vier Tage an der Stammschule und einen Tag in einem Betrieb.

Der Unterricht findet statt auf der Grundlage
• ausgewählter Bereiche des Lehrplans für die Mittelschule und
• einer Überprüfung des Lernstandes.
• Die Klassenstärke liegt bei maximal 15 Schülern.

Praxis ist das zentrale Element der Praxisklasse.
• Die Schülerinnen und Schüler suchen sich mit Hilfe der pädagogischen Fachkraft Betriebe, die in ihrem Lebensumfeld liegen sowie ihren Neigungen und Interessen entsprechen.
• Vorwiegend in Handwerksbetrieben arbeiten sie einmal in der Woche das ganze Jahr über und lernen so die Realität von Arbeit und Beruf kennen. Dabei wird das Schuljahr gedrittelt, damit die Schüler in drei verschiedenen Betrieben Erfahrungen sammeln, Werbung für sich machen können und sich so für eine eventuelle Ausbildung empfehlen.
• Zusätzlich zum Praxistag finden mindestens drei einwöchige Betriebspraktika statt.

Sozialpädagogische Arbeit als besonderer Bestandteil der Praxisklasse
• Bietet den Jugendlichen individuelle Lebenshilfe unter Berücksichtigung der jeweiligen Lebenslage.
• Der eigene Lernprozess stärkt erfolgreiches Verhalten und persönliche Fähigkeiten und führt bis hin zur Ausbildungsreife.
• Langfristig wird den Jugendlichen ein positiver Lebensentwurf und eine bessere Integration in Gesellschaft und Berufswelt ermöglicht.